Изучение через игру и практическое участие

Наш эксперимент по посадке лука стал необычным и эффективным способом обучения, который помог детям первой младшей группы №1 осознать процесс роста растения и развить интерес к природе. 

В начале мы провели беседу о том, почему лук был выбран для нашего эксперимента: он быстро развивается и не требует особого ухода. Обсудили, как правильно сажать лук: луковицу нужно углубить в почву так, чтобы верхняя часть оставалась на поверхности. Каждый ребенок посадил одну-две луковицы. Мы говорили о том, как часто следует поливать посаженный лук и как отслеживать его состояние. Затем наблюдали за ростом луковиц, изменениями в листьях и корнях.

Познакомились с жизненными особенностями растений, их циклами роста и уходом. Научились правильно сажать и ухаживать за луком, а также развили командный дух и чувство ответственности при выполнении задач. Кроме того, мы проводили регулярные наблюдения и фиксировали изменения в росте, что способствовало развитию научного мышления у детей.

Также мы обсуждали, как свет, тепло и вода влияют на развитие растения, а также изучали, почему некоторые луковицы оказались здоровыми, в то время как другие не смогли прорасти.

Эти занятия не только углубили знания о растительном мире, но и сформировали у детей любовь к природе и желание заботиться о ней. Эксперимент показал, что обучение может быть интерактивным и увлекательным процессом, способствующим не только получению знаний, но и личностному росту каждого участника.